(2020-2021学年第二学期)

为贯彻落实全面提升学生实际操作能力，提升学生的专业技术水平能力，提高实训室及实训设备利用率，全面落实实验室服务全院师生的理念，康复实训室在本学期针对康复治疗学、康复治疗技术专业在校学生实行课外开放，学生可以利用课余时间到实训室进行预约后，在预约时间内进行专业训练，从而提高自身的临床应用能力，为以后进入临床实习和工作打下良好的基础。具体方案如下：

一、开放对象

康复治疗学、康复治疗技术专业在校学生

二、开放时间

2020-2021学年第二学期

（备注：开放时间会秉承学生上课优先原则机动调整）

三、开放地点

医学南楼康复教学实训室

四、开放项目

课程内实验项目：吞咽障碍的评定和治疗、构音障碍的评定和治疗、儿童语言发育迟缓的评定和治疗、电疗法、人体形态评定、认知功能评定、感觉功能评定、肌张力评定、肌力评定、关节活动度评定、偏瘫评定婴幼儿粗大运动发育、婴幼儿精细运动发育。

五、开放的管理和组织实施

（一）学生在进入实训室练习前需到指定地点找负责人进行预约登记，严格按登记时间进行练习，相关人员做好登记记录。

（二）学生进入实训室练习课程内实验项目应穿技师服，着装整齐，按班级和实训内容进行分组。

（三）进入开放实训室应按规定在开放记录本上进行登记。不得大声喧哗，不得进行与实训无关的事宜。实训设备应轻拿轻放，自觉爱护使用。未经实训室负责人允许禁止将各个实训室内物品互换或借调，严格遵守实训室的仪器设备管理制度，损坏仪器设备应按照学校有关规定予以赔偿。

（四）实训室负责人根据学生人数和实训内容，做好实训设备及耗材的准备和发放工作。练习小组的组长，应保管并负责检查每次实训物品的数量和质量，保持实训室的物品安全和整齐美观。

（五）学生在开放练习、排练结束后，按要求打扫实训室卫生，实训室负责人做好检查工作。

六、高效利用实验资源，提高学生素质

通过课外开放，在提升学生综合素质的同时，也可以利用实践练习提高学生的临床应用能力，对全面提高康复治疗学生临床动手能力和融入社会有很大的帮助。实验室资源的利用，既能够使教学效果最优化，也使教学设施设备的作用发挥到极致，对学生专业的塑造和实践技能更起到了强有力的推动作用。

康复实训室开放计划

实训室名称：康复实训室 实训室地点：医学南楼一楼

实训室负责人：范晓辉 联系电话：18530029791