7月15日，郑州工业应用技术学院2026年暑期教师集中培训持续推进，当日先后开展两场专题学习，分别聚焦实践教学体系构建与科研诚信伦理建设两大核心主题。医学院结合学院教学教研工作实际，统筹组织全体教师以线上线下相结合的形式全程参训。

上午培训以“应用型本科高校实践教学体系构建与管理实务”为主题，由王世广教授担任主讲。培训从理论基础切入，强调OBE成果导向教育理念，提出实践教学应坚持反向设计原则。体系构建紧扣应用型人才培养定位，强化产教融合与职业素养培育，遵循系统化建设标准。培训明确 “应用与创新” 核心方向，提出对照岗位标准设置内容、搭建创新平台、优化考核机制。阐释 “供需精准匹配” 建设逻辑，要求升级校内实训资源、动态调整课程适配产业需求。提出深化校企、校地、校校等多元协同，整合各类资源构建协同育人生态。明确五大实践教学模块建设要求，为医学院优化临床实训、完善实践育人体系提供清晰路径。

当日下午，《科研诚信、学术规范与科研伦理建设》专题讲座在建工南楼天健厅开讲，吴珂老师担任主讲。本次讲座围绕高校科研工作全流程规范展开，系统梳理了论文写作、课题申报、数据采集、成果发表等关键环节的学术标准，结合多起学术不端典型案例，深入剖析抄袭剽窃、数据篡改、虚假署名等违规行为的严重后果与恶劣影响。针对医学学科的特殊性，讲座重点讲解了科研特殊伦理准则，明确划定人体试验、临床调研、学生论文指导等工作中的红线与底线，帮助一线教师清晰厘清科研工作的法律边界与道德准则。

全天两场培训主题各有侧重、互为支撑，实践教学体系建设聚焦人才培养主责主业，是提升应用型医学人才培养质量的核心抓手；科研诚信与伦理建设筑牢学术发展底线，是学院学科建设与教研工作行稳致远的重要保障。我院将结合本次暑期培训的学习收获与思考，一方面把实践教学建设理念融入临床实训、见习实习等各环节，持续优化医学实践育人体系；另一方面常态化开展科研诚信教育与学术规范学习，完善教研工作监督机制，营造风清气正的学术氛围，以教学改革与科研规范双向发力，推动学院应用型学科建设与人才培养工作高质量发展。