2025年6月19日下午，我院向国艳教授为教师们开展“提升教师工作能力-铸就教学质量新高度”专题培训，医学院全体教师参会学习。

向国艳教授以“时代之问”破题，深刻剖析当下医学教育面临的三重挑战：传统教案难以应对知识爆炸式更新、人工智能重塑知识传授模式、教师角色亟待从“知识灌输者”向“学习引导者”转型。她强调，医学教师的核心素养构建需从三方面发力：一是身心素养，关注自身身心健康；二是专业素养，需精通医学专业知识，并灵活运用现代教育方法，践行“教无定法，贵在得法”的理念；三是人文素养，以张伯苓“一衣不整，何以拯天下”为警示，不仅注重形象管理，更要以“仁心仁术”传递医者大爱。

在能力提升路径上，向教授提出“临床融入课堂”的实操方案，建议通过真实病例教学来强化学生实践思维；推广BOPPPS教学模式，引导学生主动思考。此外，她呼吁打破教研室壁垒，通过跨学科合作（如基础医学与护理学联动）和搭建资源共享平台，培养复合型医学人才。最后，她以“教学精进没有退休日”为号召，要求教师通过定期培训、教学反思来实现持续成长，并以“学生能否认可”作为教学质量的试金石。

本次培训内容兼具理论高度与实践深度，为医学院教师指明了从能力提升到教学创新的全链条发展路径，为推动学院教学质量升级奠定重要基础。