为响应国家 “数据要素市场化配置” 战略部署，破解高校教师在基础医学与临床医学研究中公共数据应用的痛点难点，提升教师数据挖掘教学与科研创新能力。根据学校工作安排，结合医学院教师发展培训计划，我院于11月28日下午在医学楼北2举办“教学为主条件下的科研思路”专题培训。本次培训由丁书明副院长主持，医学院全体无课教师参加，共同探索公共数据赋能医学教育与科研的新路径。

培训伊始，丁书明副院长向全体与会教师隆重介绍了本次讲座的主讲人—张仲鸣教授，并简要概述了张教授在科学研究领域取得的丰硕成果，引发了老师们的浓厚期待。

讲座中，张仲鸣教授紧密围绕“教学为主条件下如何开拓科研思路”这一核心主题，进行了系统而深入的阐述。他首先从数据分类与可利用的公共数据资源入手，清晰梳理了当前丰富的医学数据宝藏；进而，重点讲解了如何直接利用各类公开数据库进行科学研究，详细演示了数据挖掘与高效利用的方法与策略。张教授的讲解内容充实、逻辑严密、贴近一线教师实际需求，将看似复杂的数据库技术转化为清晰可行的科研路径。现场学习氛围热烈，教师们全神贯注，纷纷用手机记录下讲座课件中的精华内容，以备后续深入消化并应用于自身的科研工作实践。

此次培训活动针对性强、内容务实，有效回应了教师在繁重教学任务下开展科研的普遍困惑。通过聆听张教授的精彩分享，与会教师普遍感到受益匪浅，不仅增强了对公共数据资源的认识和利用能力，更对在教学工作基础上凝练科研方向、提升科研产出充满了新的思路与信心。老师们纷纷表示收获颇丰，并期待学院未来能继续举办此类高质量活动，邀请专家就科研工作的深入展开进行更多指导与交流。